荆州城市网
荆州城市网是荆州的地方门户网站,网站开设聚人在荆州、荆州指南、荆州民生、荆州新闻、荆州天气预报、荆州美食、荆州生活、荆州旅游等频道,更多精彩尽在荆州城市网属于荆州的本土网站。
首页 彩票 历史 科学 数码 股票 实时 文化 国际 新闻 产品 投资 探索 资讯 良品 良品 理财 科学 房产 时尚 通讯 艺术 母婴 财经 教育 数码 环球 教育 青年 游戏 彩票 投资 政务 投资 房产 团购 理财 公益 健康

调动社会力量兴办教育积极性促进民办教育持续健康发展--教育部副部长李晓红谈民办教育发展

2018-01-02 09:15:56标签:民办学校 政策 教育

调动社会力量兴办教育积极性促进民办教育持续健康发展--教育部副部长李晓红谈民办教育发展调动社会力量兴办教育积极性促进民办教育持续健康发展--教育部副部长李晓红谈民办教育发展调动社会力量兴办教育积极性促进民办教育持续健康发展--教育部副部长李晓红谈民办教育发展

  随着世界多极化、经济全球化、文化多元化、社会信息化深入发展,教育全球化是当今国际教育的发展趋势,课程改革是应对教育全球化的重要举措,也是基础教育改革的核心内容,当今国际课程改革主要体现在多元主义教育、全民教育、主体教育、生态教育和个性教育等大方面,未来我国民办教育如何更好地发展?教学教育质量如何保障?对民办教育有哪些扶持政策?教育部副部长李晓红18日结合《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》及相关配套文件,对社会关心的焦点问题给予了权威解答,我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代,到2016年底全国已有民办学校17.1万所,比上年增加8253所,民办学校在校生4825.5万人,比上年增加了254万人,早在1996年,联合国教科文组织提出了21世纪公民必备的“基本素质”;经合发组织于新世纪初,将核心素养体系概括为“人与工具”“人与自我”和“人与社会”三方面,《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》以分类管理改革为基础,集中体现了中央关于民办教育的形势新判断、发展新定位、制度新安排,为民办教育在新的历史起点上实现健康发展指明了方向,面对教育全球化的挑战,我国课程改革的重要目标就是发展学生核心素养。

  对现有民办学校按照举办者自愿的原则,通过政策引导,实现分类管理,北京实验学校积极推进魅力课程的科研与实践,这对进一步发展学生核心素养,打造魅力教育品牌,具有独特的现实意义和深远的历史意义,三是放宽办学准入条件,二、课程结构促进学生整体成长学校依托十五年一贯制的办学优势,基于并高于国家课程标准,立足提升学生的核心素养和综合素养,整合国家课程、地方课程与校本课程,涵盖基础课程、拓展课程、探究课程、融通课程、综合实践课程、国际课程与特色课程等多元课程类型,丰富基于云平台的网上选修课程,建构具有世界水平的课程,形成优质多元、开放共享、个性选择、分类分层的课程结构,实现国家课程、地方课程校本化、校本课程特色化、课程资源优合化,实现课程体系的横向融合与纵向贯通,不断提高学生的创新学习能力、团队协作能力、实践调研能力、难题解决能力、讨论沟通能力和自我发展能力,培养学生的创新思维和综合能力,提升学生的多元智能与优异成绩,促进学生整体成长,四是拓宽办学筹资渠道,从以“教”为出发点,转向以“学”为出发点,围绕学生提升核心素养构建课程体系;探索以经济、文化、科学、生活等领域的专题为内容设计课程或课程群,使学生在实际生活情景中学习,提升核心素养;推进跨校选修平台的建设,丰富课程供给模式,充分发挥地方课程、校本课程的育人作用,不断丰富课程资源,增强学生对课程的选择权,满足学生个性化的学习需求。

  五是探索多元主体合作办学,四、学科融合培养学生创新意识学生发展核心素养的灵魂是创造力的发掘和培养,现代学校需要解决的问题是把人文素养和科学精神转化为创造力,六是健全学校退出机制,要求各地结合实际依法细化民办学校平稳有序退出的各项要求,保护举办者、受教育者的合法权益,五、课程评价关注学生全面素养学校将全面素养与创新素养的培养,作为十五年一贯制的人才培养目标,将创新意识与创新思维的生成作为考核学生的重要指标,而不是将学科成绩作为评价的唯一指标,财政扶持民办教育发展的资金要纳入预算,并向社会公开,接受审计和社会监督,六、社会实践提升学生综合能力加强综合实践活动课程的开发与实施,各学科平均有不低于1%的学时用于开设学科实践活动课程,可以某一学科内容为主开设,或者综合多个学科内容开设,与劳动技术、信息技术、研究性学习、社区服务和社会实践活动等统筹,综合培养人文、科学素养,提高综合运用知识解决问题的能力、交流与合作的能力、实践与创新的能力。

  要求地方各级政府建立健全政府补贴的标准、程序及具体政策措施,完善政府向民办学校购买服务制度,鼓励设立民办教育发展基金,七、纵深感受传承传统文化价值组织专家力量,依据教育部传统文化教育纲要,发掘传统文化精髓,研发传统文化诵读和研读校本教材,覆盖十五年基础教育;开展传统文化课程教材走进学校的实践研究,通过对传统文化课堂教学模式、传统文化与学科教学的有机融合研究,使学习内容切实落实到课堂上;结合校情,依托各种活动,引导学生纵深感受、体验和传承传统文化价值,让国学离学生的学习生活更近、更亲,进一步明确民办学校学生与公办学校学生享受同等助学贷款、奖助学金等国家资助政策,学校创建“魅力教育研究共同体”,借鉴集团总校已有的研究经验,形成高端引领、示范带动、多级联动、资源共享、优质发展的集团十五年一体化魅力课程科研新模式,助推集团学校的均衡、优质、全纳与可持续发展,民办学校按照国家规定享受相关税费优惠政策,非营利性民办学校享受与公办学校同等的税收优惠政策

来源:荆州城市网

探索推荐

探索热门

时尚推荐